Vaba õppimine: miks vallandada instinkti mängida, muudab meie lapsed õnnelikuks | EE.Superenlightme.com

Vaba õppimine: miks vallandada instinkti mängida, muudab meie lapsed õnnelikuks

Vaba õppimine: miks vallandada instinkti mängida, muudab meie lapsed õnnelikuks

Peter Gray on arengu psühholoog, kes uurib kasvu inimese jooksul oma eluajal. Nagu tema noor poeg hakkas rohkem ja rohkem raskusi toimiv traditsiooniline koolikeskkonnas, Gray hakkas keskenduma rohkem oma uurimistööd haridus ja keskkond, kus see saadetakse. Tema viimane raamat, tasuta õppida: Miks vallapäästmine Instinct mängida muudab meie lapsed õnnelikumad, iseseisvamale ja Better Õpilased for Life, raputab üles tavapäraste mõtlemine, kuidas kõige paremini harida noori.

Aga see võib olla lihtne näpuga juures probleeme koolides ja eeslinnades, leida praktilised lahendused on raskem. Gray pakub mõned kasulikud ideed, kuigi ma ei tunne, et tema raamat siiski nauditav lugeda, muutub meie haridussüsteemi igal ajal kiiresti.

Sa tõenäoliselt nõus paljude Gray tähelepanekud ja arvamused, eriti vähenevast rolli, et tasuta mängida on arengus noortele. Gray kasutab mõistet "mänguline vaimset seisundit" meenutavad meile väärtus pidurdamatu ja Oreienteerimata õppimist. Ta näitab, et sundides üht olla loominguline võib tegelikult lämmatada loomingulisus ja survet ühe sooritada viib inimesed tõusta ülesanne, kuid teised ei suuda. Lõdvestunud meeleolu mängida või õppimise viib parema ja tootlikkust, kirjutab ta.

Enamik meist on nõus, et laste täna ei veeta nii palju aega lihtsalt mängides, isegi siis, kui mõtleme arvuti aega sellesse rubriiki (ja me peaksime). Gray esitatakse mitmeid loogilisi seletusi, et nagu ohutusega seotud ja Busier tänavatel, vaid ka tabab meid silmade vahele, märkides, et see on osaliselt süüdi heatahtlikud vanemad ka. Suunates meie lapsed programmi pärast programmi sport pärast sport, ütleb ta, me takistada meie lapsed ise suunates rohkem nende tegevust.

See on raamat lastele enam võttes piisavalt võimalusi õppida oma vähenemisega korda "mängida" või õppida vabalt. Sel juhul vabalt tähendab liigse täiskasvanud suunas, juhised või kontrolli. Autor tsiteerib rike tänapäeva haridussüsteemis, vaid ka suutmatus vanemad ja meie ühiskonna piisavalt võimalusi meie noored õppida olema sõltumatu, enesekindel, ühistu ja enesekindel.

Kui Gray poeg oli kümme aastat vana aastaid tagasi oli ta traditsiooniline kooli ja vihkab seda. Gray avastas, et piirangud ja distsipliin kooli olid lülitades oma poja õppimist. Ta leidis kooli oma kodu lähedal Massachusettsis, et julgustada õpilasi õppima iganes nad tahtsid õppida koos mõne õpetaja sekkumist. Seal tema poeg õitses. See tõi Gray uurida, miks see erinev ja vaba keskkonda teinud sellise vahe.

Tema teadustöö viinud teda küttide ja korilaste kultuurides, samuti Ameerika ajaloo põllumajandus- ja seejärel tööstus vanuses. Raamatus Gray väidab, et noorte küttide ja korilaste kultuurides sai hästi kohanenud ja küps, sest nad olid vabad avastada oma regulaarselt suhelnud erinevate vanuserühmade ja kasvas üles vähe vanemliku või täiskasvanu sekkumist.

Kui Ameerika ühiskonnas enam põllumajandussaaduste, Gray märgib noorte oodati töötada pikka päeva täiskasvanu suunas. Kuid Gray Unustatakse, et sain alguses rolli, et koolid ja vanemad mängitakse üritab õpetada lapsi lugema ja kirjutama, et see töötaks paremini ühiskonda. Jah, töö pika päeva oli vaja sageli laste-kuid kuigi elu oli kahtlemata raske toona, lapsed tundus leida aega mängida ka.

Gray märgib, et ajal tööstusrevolutsioon lapsed olid sunnitud vaesuse tõttu töötada pikka päeva tehased, mis hoidis neid välja koolidele. See oli üks väike punktid meie riigi laste raviks. Nagu perede järk-järgult suurenenud sissetulekutele ja lapstööjõu seaduste kehtestamist, rohkem lapsi hakkas osalema koole. Autor väidab, et varasema koolid selle ajastu sageli religioosselt orienteeritud, mida ta tõlgib tähendab range või halb lastele. Ta väidab ka, et pähe ja memorization õpetamise meetodid piiratud õppe piirates küsitlemise ja uurida.

See võib olla tõsi, kuid nagu teised argumendid Gray muudab põhineb ajalugu, ei pruugi see olla üsna olulised tänapäeva maailmas. Ja kui ta critiques viis klassi õpetati, Gray sidesteps asjaolu, et lapsed olid palju parem koolides kui tehased, ja et ehk õpetamismeetodeid olid lihtsalt peegeldus ajavahemik, mitte katse muuta õppimine raskemaks.

Gray märgib "7 patte sunnitud haridus," nagu "eitamine vabaduse ilma nõuetekohase": et otsustades õpilast soodustab häbi ja petmine. Kuigi on terake tõtt, et need nn patud, et tähenda, et kõik õpilased on sarnaselt mõjutatud ja panna kogu süü koolides on lihtsalt suuremana.

Tasuta õppida ei ole täielikult nimekirja kaebusi tänapäeva koolides ja vanemad. Gray möönab siiski positiivne mõju arvutid. Ta kiidab vanemad, kes, ehk usulistel põhjustel või pettumust koolid, kodu-kooli oma lastele.

Raamat sulgub koos peatükk "Usaldus Parenting." See võib olla kõige kasulikum vanemad, kes kas nõustuda koolid nagu nad on (võib-olla sellepärast nad arvavad õpetajad teavad, mida nad teevad) või tunda jõuetust neid muuta. Tänane kaitsev lastekasvatuse stiilis, Gray postuleerib, võib pärineda kaotus naabruses tunne, hirm maailma tõttu meedia aruandluse ja sotsiaalse meedia või soov aidata oma lapsi õnnestub konkurentsivõimeline ühiskond oleme.

On mõned head soovitused autor, sealhulgas:

  1. Mõtle oma väärtusi.
  2. Tunnista, et sa ei kontrolli oma lapse tulevikku.
  3. Anna lastele ruumi.
  4. Loo ohutu lastele võimaluse mängida ja uurida.
  5. Mõtle alternatiive traditsioonilistele koolides.

Raamat tõesti tundub, et on kaks eesmärki. Esimene on näidata, kuidas tänapäeva traditsiooniliste koolid on ära võetud laste võimalusi avastada vabalt oma ja kuidas nad loonud liigse surve lapsi õppima. Teine on näidata, kuidas vanemad on üha kaitsev nende lapsed ja liiga direktiiv nende tegevust. On tõde, et nii argumendid, kuid autor tundub, et kõik must-valge teema, jättes vähe ruumi nüanss.

Mis töötas Gray ja tema poeg aastat tagasi on suurepärane näide sellest, kuidas pere saab leida lahendus, mis on efektiivsed nende eritingimusi. Aga alternatiiv õppe- ei ole otstarbekas kõikide perede erinevatel põhjustel. Paljude perede ja üksikvanemaga leibkondadest, siis võib tunduda rahaliselt või logistiliselt võimatu leida alternatiive. Teiste jaoks võib see ei tundu riski väärt.

Ikka, Tasuta õppida stimuleerib vanema mõtlemist, millist õpikeskkonna aitab oma lapse õppima ja kohandada parima, ja siis kuidas simuleerida, et keskkonna kodus või koolist välja, kui seda ei ole olemas seas oma kooli võimalusi. Raamat ei tohi muuta palju grand skaalal, ja autor võib posit mõned vigane teooriaid. Aga Gray on põhjustanud mulle uuesti keskenduda oma grand-lastekasvatuse tegevust viisil, mis soodustab vabadust õppimise ja mängida. Me ei pruugi olla võimalik muuta maailma, kuid me saame aidata meie lapsi paremini kohaneda see.

Tasuta õppida: Miks vallapäästmine Instinct mängida muudab meie lapsed õnnelikumad, iseseisvamale ja Better Õpilased for Life Basic Books, märts, 2017 Hardcover, 288 lehekülge $ 27,99 

Seotud uudised


Post Vanematega

Kui sa ei ole vanem, mida sa tahad olla

Post Vanematega

Esita ravi on rohkem kui lapse mäng

Post Vanematega

Vastuvõtmine versus muutus

Post Vanematega

Ootamatud viisid, kuidas sotsiaalne meedia teie teenusele võib kahjustada (ja mida saate sellega seoses teha)

Post Vanematega

Ravi: 15 põhjust, miks teraapia ei tööta

Post Vanematega

Lihtsad sammud taasühendamiseks: juhis emotsionaalselt vältimatutele isadele

Post Vanematega

Raamatute ülevaade: teine samalaadne: memuaar

Post Vanematega

7 ekslikud eeldused vihased inimesed teevad

Post Vanematega

Parenting well means being well prepared

Post Vanematega

Kui vaimne haigus ja kodutus tekivad kokkupõrkel: mida me teeme?

Post Vanematega

Obsessiiv-kompulsiivne häire ja koduõpetus

Post Vanematega

Suve saar