Õpetajad: vaimse haigusega lapsed märganud alahinnatud, ületöötatud puuduvat linki | EE.Superenlightme.com

Õpetajad: vaimse haigusega lapsed märganud alahinnatud, ületöötatud puuduvat linki

Õpetajad: vaimse haigusega lapsed märganud alahinnatud, ületöötatud puuduvat linki

hakkasin joomine ja uimastamisele kui olin 14-aastane. Ma leevendanud ta. Ma ei joo ega tarvita narkootikume igapäevaelu ja see võtab aastakümneid, enne kui ma olin. Aga see kindlasti algas siis, kui ma olin 14. Ma olin uustulnuk ja ma tegin seda rohkem muljet 16-aastane junior mul oli armunud, et kuna ma tahtsin saada kõrge.

Aga aastaid läks, sain aru, et vaatamata kohutavaid hangovers ja draama, mis järgnes minu joomine hood - paljud neist, mis lõppes elektrikatkestus - ma avastasin, et natuke aega - võib-olla vaid paar tundi - joomine tegi mulle hea. Ma ei teadnud, et alkohol oli depressant ning oli minu depressioon ja maania hullem. Kõik, mida ma teadsin, oli see, et juua või ühise võttis ära pimeduse mõnda aega.

See on see, kuidas ise medicating algab. Ja see on alati - ALATI - lõpeb halvasti. See tegi mind.

Ma räägin seda teile, sest meil on vaja ekraan meie noored - neid kõiki - vaimuhaiguse ja me peame seda tegema koolis. Miks? Kuna võibolla see oleks aidanud laps nagu mina. Tagasi 1970 me ei tea palju vaimuhaigus, eriti lastele. Teeme nüüd. Ja me ignoreerides suurim vara on meil - õpetajad - aidata meie lapsed.

Lastele sageli rohkem nende ärkveloleku õpetajatega kui nende vanemad. Õpetajad näha meie lapsed suhtlevad eakaaslastega viisil vanema kunagi. Nad näevad meie lapsed, kui nad ei ole mõju all video mängud, televisioon ja muusika. Nad näevad, kuidas meie lapsed käituvad nad söövad ja kasutamise teistega. Nad näevad meie lapsed teistega võistelda, mitte ainult mäng päevas, kuid päev-päevalt.

Tunnistagem: Paljuski nad teavad meie lapsed paremini kui meie.

Niisiis, miks me ignoreerides seda uskumatult väärtuslik võimalus aidata meie lapsed. Koolis meie lapsed saavad kuulmine ja nägemine seansid. Me nõuda, et üliõpilased vaktsineerida. Me toita neid. Saadame neid koolist koju, kui palavikud naastrehvid ja upchucking algab. Me kulutame nii palju aega ja raha harida oma kasvava ajud, kuid me täiesti ignoreerida tervist oma ajusid.

Ma sain mõelda, sest ajalehe Ma töötan, Palm Beach Post, töötab mitmete vaimse tervise ja osana, et seeria on paar artikleid õpilast vaimuhaigeid.

Juba rohkem kui kümme aastat, igaüks alates American Academy of Pediatrics USA Lääkintöhallitus on rõhutanud, et kõik lapsed samuti sõeluda vaimse tervise -, kuid see ei ole juhtunud.

Ükski riik selles riigis ja ainult üks riik maailmas - Tšiili - süstemaatiliselt ekraanid kõik oma laste vaimse tervise koolides.

Seaduste Connecticut kaaluvad muutub esimene riik pakkuda universaalsed vaimse tervise sõeluuringute kõigile õpilastele. Sagedamini, õpetajate koolitust saada, kuidas märgata rahutu õpilast. Aga siis, kui laps on saanud hätta. Screening ei tähenda, et laps ravimsööda, nagu laps, kes on sõelutud nägemishäired või kuulmispuuetega automaatselt ei saa prille või kuuldeaparaati - kuigi nad peaksid. See on otsus, et vanemad.

Kui me mõtleme õpilast vaimse tervise probleemidega, mõtleme noori. Mida me ei saa aru, et väikesed lapsed - väikesed lapsed - võib olla kurnav vaimuhaiguste. Teine artikkel meie paber selgitas, et "viimase õppeaasta, Palm Beach County kooli politsei sõitis õpilasi vaimse tervise võimalusi 256 korda - keskmiselt rohkem kui üks kord igal koolipäeval - et uurida Florida Baker seaduse." Baker seadus võimaldab 72-tunnine tahtmatu kohustus inimesed arvatakse olevat ohtu ennast või teisi.

Artikkel avaneb tüdruk lasteaias, kes on nii kontrolli alt, et politsei kutsuti: "Aga kui politsei pidas käed raudu teda, nad mõistsid: tema pisike randmed liiga õhuke."

On väga vähe voodid väikelastele, kes on tahtmatult toime pandud psych hindamisi. Nagu keegi, kes on teinud vabatahtliku töö lukk alla võimalustest, mis võtavad Baker seaduse patsientidel, sa ei taha panna laps samas elanikkonna täiskasvanud, kes on alla 72-tunnine tähelepanek.

Mis on lahendus? Raha. Taas peame raha maksma koolitusprogramme nõustajad, kooliõed ja politsei. Me peame raha voodid noortele, kes on tahtmatult toime. Me peame raha mitte ainult koolitada õpetajaid, kuid neid maksma rohkem.

Mu ema õpetas teise klassi ligi 30 aastat. Lõpupoole oma karjääri ta nägi nii palju raskustes lastele, et ta ei tea, kuidas ta võiks aidata. Ta ei olnud koolituse seaduse, kuidas vaimuhaigus avaldub lapsed või kas kõik programmid olemas. Ta Ahastav üle need väiksed.

Ma tean, õpetajad on juba piisavalt nende plaadid. Nad ei vaja saada vaimse tervise spetsialistid, liiga. Aga meeldib või mitte, nad on parimad selgitada vaimse tervise probleeme meie lapsed. Kui me paluda neil seda teha - ja paljud juba teha - meil on vaja koolitada neid ja maksavad neile rohkem seda teha.

Mis puudutab mind, võibolla kui minu õpetajad olid tuntud mida otsida oleksid nad avastanud, et olin ise medicating mu depressiooni ravimid ja alkohol. Tagantjärele ma näen, et kui sulen lühike ja intensiivne karjääri ujumise Midway läbi keskkooli, hakkasin joomine ja uimastamisele. Mul oli vaja midagi asemele endorfiine.

Mind kindlasti ei süüdista kedagi, mis juhtus või ei juhtunud minuga. Kuid me kõik oleme süüdi, kui me ei võta seda võimalust teha midagi nüüd, enne teise lapse peab käeraudades.

Seotud uudised


Post Depressioon

Rant-o-rama: veel üks uuring puh-leez

Post Depressioon

Tšello: rahustades ühe mannekeeni korraga

Post Depressioon

Minu depressioon viitab c-sõna

Post Depressioon

Kuidas ravida jenga

Post Depressioon

Ärge laske depressiooni minna ravimata

Post Depressioon

Päev, mil minu depressioon mind söödud

Post Depressioon

Enesetappude häälte kuulamine

Post Depressioon

Kuidas ma aeglane võidusõidu mõtteid

Post Depressioon

Kas ma ravitan oma depressiooni kallimate tricksidega?

Post Depressioon

Kuus reeglit, mida ma järgin, et vältida depressiooni puhkuse ajal

Post Depressioon

Kahekordne diagnoos: elu kiirel teel

Post Depressioon

Kui ta sureb: depressioon ja mu ema kurvad mälestused